Apprendre en jouant - gamification et culture informationnelle
Date : jeudi 6 février 2020
Horaire : 09h30 - 15h30
LIeu : Mediothek der PH Bern, Helvetiaplatz 2, Bern
Langues : allemand et français (anglais pour certains jeux)
Couts (repas y c.) : membres: gratuit, non-membres: CHF 40.--
Lors du prochain workshop de l’AGIK, venez jouer et échanger autour des compétences informationnelles. Cette journée sera l’occasion de comprendre l’utilité du jeu en formation, d’expérimenter des jeux ayant déjà fait leurs preuves dans différentes bibliothèques et de découvrir les outils pour devenir les créateurs de vos propres activités ludiques.
Padlet avec des jeux dans le domaine de la culture informationnelle
Programme
dès 09h30
Icebreaker, café & croissants
10h15 - 11h00
Silvia Sterchi (PH Bern): Introduction au monde des jeux éducatifs [allemand]
11h30 - 12h30
Jeu ! [anglais/allemand/français]
12h30 - 13h.45
REPAS DE MIDI et découverte d'autres jeux
13h45 - 14h30
Outils et méthodes pour la création de jeux [anglais/allemand/français]
14h30 - 15h20
Laure Mellifluo (Bibliothèque de l'UNIGE) & Mathilde Panes (Bibliothèque de l'EPFL) : Retour d'expérience de la Bibliothèque de l'EPFL et de la Bibliothèque de l'Université de Genève
15h20 - 15h30
Fin de l'atelier
Critical Thinking als Leitidee in der praktischen IK-Vermittlung
Datum: Montag, 17. Juni 2019
Zeit: 10.15 - 15.30
Ort: ZHAW Hochschulbibliothek Winterthur, Turbinenstrasse 2, Winterthur (Gebäude MB, Raum MB O3.18)
Sprachen: Deutsch
Kosten: Mitglieder: gratis, Nichtmitglieder: CHF 20.--
Anmeldung bis 12. Juni 2019: Anmeldeformular
Unser vorletzter Workshop zur Digitalen Transformation hat die Wichtigkeit von Informationskompetenz (IK) und Grundlagenkompetenzen unterstrichen. Dabei stellten wir fest, dass bei der Vermittlung von IK der Schwerpunkt auf Handlungskompetenzen gelegt werden muss. In neueren IK-Definitionen kommt daher dem kritischen Denken eine zentrale Rolle zu:
Information literacy is the ability to think critically and make balanced judgements about any information we find and use. (CILIP 2018)
Auch in den bereits anlässlich eines füherern AGIK-Veranstaltung vorgestellten Frameworks der ACRL bildet kritische Selbstreflexion einen wichtigen Angelpunkt. Es liegt daher nahe, sich näher mit dem Konzept des „Critical Thinking“ zu befassen. Dabei wird es jedoch nicht um eine theoretische Auseinandersetzung gehen. Vielmehr steht der praktische Bezug zur Vermittlung von Informationskompetenz im Fokus: Wie lässt sich kritisches Denken konkret im Alltag der IK-Veranstaltungen stimulieren?
Das Vormittagsprogramm widmet sich der zentralen Bedeutung von kritischem Denken in der Vermittlung von IK und verwandter Kompetenzen. Der Nachmittag wird dazu genutzt, themenspezifisch die Praxis der IK-Vermittlung unter dem Aspekt des kritischen Denkens zu analysieren und konkrete Umsetzungsmöglichkeiten zu diskutieren.
Programm
ab 10.00
Eintreffen der Teilnehmer/innen - Kaffee & Gipfeli
10.30 - 11.30
Silke Bellanger (Uni Basel) & Gary Seitz (Uni Zürich): Informationskompetenz als Critical Thinking - Versuch eines roten Fadens
11.30 - 12.15
Beatrice Dätwyler (ZHAW Wädenswil): Kritisches Denken und wissenschaftliches Schreiben
Beatrice Dätwyler berichtet über ihre Erfahrungen aus der Lehre im ersten Studienjahr des Bachelorstudiums am Departement Life Sciences und Facility Management der ZHAW. Im Rahmen ihres Unterrichts verknüpft sie die Vermittlung des wissenschaftlichen Schreibens und des kritischen Denkens am Beispiel eines sozialwissenschaftlichen Themas. Sie orientiert sich dabei an Niklas Luhmans Zitat: „Ohne zu schreiben, kann man nicht denken; jedenfalls nicht in anspruchsvoller, anschlussfähiger Weise.“
12.15 - 13.30
MITTAGESSEN
13.30 - 15.00
Diskussion in Fachgruppen
15.00 - 15.30
Präsentation der Ergebnisse
15.30 - 15:45
Abschluss der Veranstaltung
Highlights der Informationskompetenz
Datum: Donnerstag, 7. Februar 2019, 10.30 - 16.00
Ort: Universität Freiburg
Im neuen Jahr möchten wir uns mit den laufenden IK-Aktivitäten an euren Einrichtungen befassen. Was waren im letzten Jahre eure Highlights und besonderen Momente in euren Schulungen und Beratungen? Welche Zielgruppen, Tools, Methoden oder Themen waren neu? Welche Herausforderungen habt ihr bewältigt?
Im Vordergrund des Februar-Workshops steht daher der direkte Austausch 1:1 über Informationskompetenz. Wir haben uns für die Form des Speed Datings entschieden. Auf Einzelgespräche über die Highlights in der Praxis der Informationskompetenz an der jeweiligen Institution folgt eine vertiefte Diskussion über einzelne Themen in Gruppen. Der Vormittag ist der Zusammenfassung des letzten Workshops vom 13. November 2018 zum Thema "Informationskompetenz in der digitalen Transformation" und der Generalversammlung gewidmet.
Programm
ab 10.00
Eintreffen der Teilnehmer/innen - Kaffee & Gipfeli
11.00 - 11.30
Generalversammlung & Themen für die nächsten Workshops
11.30 - 13.00
MITTAGESSEN
13.00 - 14.30
Speed Dating
14.30 - 15.45
Gruppengespräche
15.45 - 16.00
Abschluss der Veranstaltung
Spielend lernen - Gamification und Informationskompetenz
Datum: Donnestag, 6. Februar 2020
Zeit: 09.30 - 15.30
Ort: Mediothek der PH Bern, Helvetiaplatz 2, Bern
Sprachen: Deutsch und Französisch (Englisch für gewissen Spiele)
Kosten: Mitglieder: gratis, Nichtmitglieder: CHF 40.--
Am nächsten AGIK-Workshop werden wir uns mit dem Einsatz von Spielen in der Vermittlung von Informationskompetenz auseinandersetzen. Der Tag wird Ihnen die Gelegenheit geben, den Nutzen von Spielen in der IK-Vermittlung zu verstehen, Spiele auszuprobieren, die in verschiedenen Bibliotheken bereits zum Einsatz kommen, und Werkzeuge zu entdecken, um eigene Spielaktivitäten zu entwickeln.
Padlet mit Spielen im IK-Bereich
Programm
ab 09.30
Icebreaker, Kaffee & Gipfeli
10.15 - 11.00
Silvia Sterchi (PH Bern): Spielend Lernen, Gamification und Informationskompetenz [deutsch]
11.00 - 12.30
Spielen [deutsch/französisch/englisch]
12.30 - 13.45
MITTAGESSEN und Zeit für Mehr Spiele
13.45 - 14.30
Werkzeuge und Methoden zur Herstellung von Spielen [deutsch/französisch/englisch]
14.30 - 15.20
Laure Mellifluo (Bibliothèque de l'UNIGE) & Mathilde Panes (Bibliothèque de l'EPFL): Retour d'expérience de la Bibliothèque de l'EPFL et de la Bibliothèque de l'Université de Genève [französisch]
15.20 - 15.30
Abschluss der Veranstaltung
Highlights de la culture informationnelle
Date : jeudi 7 février 2019, 10h30 - 16h00
LIeu : Université de Fribourg
En cette nouvelle année, nous aimerions nous intéresser aux activités actuelles de culture informationnelle dans vos institutions. Quels ont été les moments forts et les moments particuliers de vos formations et consultations au cours de l'année écoulée ? Quels groupes cibles, outils, méthodes ou sujets étaient nouveaux ? Quels sont les défis que vous avez relevés ?
L'atelier de février sera donc axé sur l'échange direct 1:1 sur la culture informationnelle. Nous avons décidé d'utiliser la forme du Speed Dating. Des discussions individuelles sur les highlights de la pratique de la culture informationnelle au sein de nos institutions seront suivies d'une discussion approfondie sur des thèmes spécifiques en groupes. La matinée sera consacrée au résumé du dernier atelier "Les compétences informationnelles dans la transformation numérique" du 13 novembre 2018 et à l'assemblée générale.
Programme
dès 10h00
Arrivée - café & croissants
10h30 - 11h00
11h00 - 11h30
Assemblée générale et recherche de thèmes pour les ateliers à venir
11h30 - 13h00
REPAS DE MIDI
13h00 - 14h30
Speed Dating
14h30 - 15h45
Discussions en groupes
15h45 - 16h00
Résumé et fin de l'atelier