Date : Mercredi 1er février 2017, 10h15
Lieu : Université de Berne: UniS A022

L’introduction de l‘ACRL Frameworks for information literacy a été étroitement lié à une réflexion sur les contenus et la didactique. Aux Etats-Unis, il a conduit à un questionnement sur les formes de compétences informationnelles et le rôle des bibliothécaires. En Grande-Bretagne, JISC focalise toujours plus son attention sur les compétences numériques en s’adressant aussi, au-delà des étudiants, aux enseignants, aux chercheurs et aux membres des instances académiques. Par ailleurs, des termes comme metaliteracy et threshold concepts sont constamment cités dans les discussions.

Lors de l’atelier, nous aimerions nous pencher sur ces nouveaux concepts et réfléchir aux challenges qu’ils nous proposent dans notre pratique de formation de tous les jours.

Programme

10.15 - 10.30 : Accueil, organisation
10.30 - 11.15 :  Silke Bellanger & Denis Maier: Nouveaux référentiels ACRL et JISC - contexte, discussion et exemples
11.15 - 11.30 : Introduction à l‘atelier de l’après-midi : quel est le lien avec notre pratique ?
11.30 - 12.30 : REPAS DE MIDI
12.30 - 14.30 : Travail en groupe
14.30 - 15.00 : Échange en plénière